Núm. 14 (2026)

Este número reúne investigaciones interdisciplinarias que abordan desafíos contemporáneos en educación, gestión universitaria, psicología, salud, lenguaje, bioética, ciencias sociales y humanidades. Los trabajos analizan temas vinculados con la formación docente, la inclusión educativa, las trayectorias universitarias, las tecnologías emergentes, la memoria colectiva y los estudios culturales. Una edición que fortalece el diálogo entre disciplinas y promueve la producción de conocimiento científico con compromiso social.